北京交通运输职业学院 -- 全面实施职业教育蓝海战略

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	全面实施职业教育蓝海战略构建新形势下学校核心竞争力----“汇丰尚盟教育奖”创新团队及优秀个人事迹汇编 www.jtysxy.com　2008-08-10 来源:北京交通运输职业学院

	构建新形势下学校核心竞争力--"汇丰尚盟教育奖"创新团队及优秀个人事迹汇编 [前言] 　　在我校全面实施职业教育蓝海战略、构建新形势下学校核心竞争力的大潮中，涌现出了一大批敢于创新、大胆尝试、管理规范、业绩突出的创新团队和爱岗敬业、积极奉献、勇于创新工作思路、成效突出的优秀个人。在此次"汇丰尚盟教育奖"的评选过程中，通过全体教职员工的民主投票，最终评选出以下5个创新团队和10名优秀个人。让我们以他们为榜样，振奋精神、团结奋斗，为全面提升学校教育质量、管理水平，实现学校"十一五"发展规划而努力奋斗！ ★城市轨道交通教研室★ 　　城市轨道交通教研室是在我校与香港地铁公司、京港地铁公司开展合作项目的前提下新组建的一个教学团队。这个团队自组建之初，就直接受到了香港地铁公司先进管理理念、教学思路的影响，他们在香港参加了系统的关于课程教学和师资培训，已经初步完成了《城市轨道交通》这个新兴专业的培训资格教育并获得了香港地铁公司颁发的培训师资格证书。在与香港的培训师共同进行新专业课程开发的过程中，通过教材建设和课程开发工作，城市轨道交通教研室展现了全新的职业教育理念、方法和内容。他们在全校范围内进行阶段性的教学成果展示时，引起了全校教师的强烈共鸣，他们全新的教学理念和教学方式给了全体教师以丰富的启迪。目前，城市轨道交通教研室正在和香港的培训师一起，共同就学校07年新学年将要进行的《城市轨道交通专业》新生教学做好充分的准备。 ★团委★ 　　学校团委作为学生思想教育的前沿阵地，在新形势下开展对学生思想教育的过程中，结合新情况和新要求进行了新的开拓。比如，积极做好学校的值周工作，并且把这项工作提升为学生进行行为品质综合素质的实践活动。还积极组织了各种形式的社团活动，通过这些活动，全方位、多层次的对学生开展丰富多彩的各类主题教育，使整个校园内形成学生自已组织活动得到了锻炼和能力的提升，从而涌现出很多市级优秀学生干部代表和学生优秀团队。 ★丰田项目组★ 　　丰田项目组共有教师6名，在多年与一汽丰田合作的基础上，项目组不断创新工作思维。由于工作业绩成效突出，我校自2006年丰田公司设立T-TEP学校综合奖项以来，已边疆选为全国T-TEP学校综合一等奖。全组教师在吸收消化丰田课程的基础上进行了有益的创新、开发，使得合作项目取得了在全国范围内的示范作用。目前，该项目已经由汽车维修扩展到汽车商务、汽车钣金的领域；同时，学校开始承担丰田维修服务网点在职员工的培训工作。普通课教研室06级C班教育改革攻关组学校在06年新生入学以后，对新生进行了分层次教学，成立A、B、C三类教学班。针对C班学生的情况，学校进行了专题的教育教学改革，并且在这批同学中进行了试点。由于这项工作是在原来传统的学科教育基础上进行的改革，老师们所碰到的问题前所未有，而且没有现成的经验和模式可循。普通课教研室06级C班教育改革攻关组能够勇于思考、积极创新，敢于在传统的习惯教学中进行主动"革命"，大胆地进行了文化基础课改革，从调动C班学生的学习兴趣入手，在学习过程中逐步提高他们的自信心和主动性。他们的这种尝试也为我们如何针对职业教育的特点进行普通文化基础课的教学改革进行了有益的探索。 ★学生管理部★ 　　承担了大量对学生的日常管理工作，在繁杂的学生管理工作中，他们注重在新形势下工作思维的开创，比如，针对不同年龄学生的成长特点，及时提出了"成型、成人、成才"的教育思路，抓住年级组这一重要工作环节，及时开展有针对性的教育管理工作。使学生在校期间随着年龄的增长、年级的升高不断成长、成熟，特别是在教育学生遵守学校各项规章制度方面，为他们将来就业打下了良好的基础。 ★行政办公室、市场部：贾东清老师★ 　　贾东清老师作为学校行政办公室主任兼市场部部长，面对当前招生及就业市场的空前竞争压力，他能够很好地理解学校的蓝海战略，带领市场部做了大量的市场调研，并把调研的结果进和地认真的整理和分析，对学校下一步的教育教学改革及诸多工作提出了建设性的意见，尤其是在课程改革的方向方面进行了有益的探索。应该特别指出的是，在今年招生市场生源急剧减少的情况下，他带领市场部采取了许多有效的措施，把学校抬生宣传工作进行的有声有色。截至目前，来我校参加校园开放日和提招报名的考生仍然处于比较旺盛的态势。 ★教学管理部：滕立国老师★ 　　滕立国老师是学校教学管理部部长。教学管理部所担负的是实施蓝海战略过程中一项基础性工作，如何在大量的日常教学管理工作中做到规范，同时又能够保证学校蓝海战略的实施，对于滕老师及教学管理部来说是一个新的课题，滕老师带领部门同志按照学校的工作思路的要求，对许多繁琐的工作进行了认真的梳理，既体现改革创新，又保证稳定规范，使学校的日常教学管理工作不断取得新的成绩。 ★汽车运用与维修教研室：周建平老师★ 　　周建平老师是学校《汽车运用与维修》专业教研室主任。在学校实施蓝海战略中，汽运教研室担当了排头兵的作用。作为我们学校招生就业形势最好、办学实力最强的专业，这次被学校拿来做试点专业，周建平老师起到了带头人的作用，通过在与企业，教师，学生广泛调查、交流的基础上，教研室对原有的《汽车运用与维修》专业的课程体系提出了大胆的改革思路，并完成了总体方案，该方案得到了业内专家们的充分肯定。目前，周建平老师正在以各方面所提出的反馈意见，进行方案的细化工作。方案将在学校06级《汽车运用与维修》专业开展试点，并在07级的新生中全面推行。 ★教研督导室：田阿丽老师★ 　　　　田阿丽老师作这学校教研督导室主任，田阿丽老师担负了学校的质量管理工作。在实施蓝海战略的过程中，对于如何把IS09001认证工作和教育改革工作结合起来，她做了大量的探索工作。她带领督导室抓住学校市场部、培训中心、课程开发工作室的工作，按照IS09001的标准，对这三个部门的工作进行了认真梳理，使这些部门的工作既能够有效落实蓝海战略，又能够按照认证体系科学规范地运作，为全校下一步贯标工作奠定了基础。 ★普通课教研室：傅建军老师★ 　　傅建军老师是学校普通课教研室主任，在学校实施蓝海战略过程中，他肩负着领导普通课教学改革攻关的关键作用。普通课的改革被认为是我们这次实施蓝海战略、进行教育改革的难点，为使用使这类学科色彩很浓的课程向职业教育课程体系转轨，傅老师及他的同事们付出了相当大的心血：既要使基础课的教学满足职业课程的专业需要，又要保证学生具备一定的文化基础课知识，傅老师及他的同事们进行了带有自我革性质的课改实践。目前他们所提出的数语外课改方案已经很好地体现了职业教育的特色，为我们进行系统的课程改革奠定了基础。 ★实训中心、整涂教研室：程玉光老师★ 　　程玉光老师作为学校实训中心主任兼《汽车整形与涂装》专业教研室主任，程玉光老师一直是学校实施课程改革的积极分子。由于程老师有着大量的实践经验，往往对职业教育的课程改革有更深的感悟和更多的创新意见。以他所带领的《汽车整形与涂装》专业教研室为例，在借鉴与巴斯夫公司合作的经验过程中，创新了一套有着鲜明职业教育特色的课程改革方案。在多年的实践过程中，向社会输送了许多优秀的毕业生，很好地满足了当前汽车维修行业对钣喷人员的需要。另外，程老师还利用实训中心的优势，组织老师在实训设备及实训教具的研发，密切加强与广达公司的合作，使这些实训教具很好地满足企业和学校的教学要求。 ★北校区实训中心：王晓忠老师★ 　　王晓忠老师作为北校区实训体系的负责人，王晓忠老师很好地贯彻了学校蓝海战略的要求，利用自身的优势，主动开展了一些创造性的工作，对于建设和完善北校区的实训体系以及强化实训教学提出了一整套的思路和管理办法，使北校区的专业实训工作开展得极具特色。例如，他们为了加强学生的基本工具使用和基本能力训练，开发出一些教具，既提高了学生的基本动手能力，又降低了学校的实训成本。 ★春华工作室：李春华老师★ 　　李春华老师一直是我校班主任工作的楷模。她在及时归纳总结了多年班主任工作经验的基础上，提出了要开展学生的心理健康教育工作，并且主持创建了"春华工作室"，针对新时期学生的思想状况，做了大量的调查摸底工作，并针对所了解到的个案进行了专门的辅导。李老师还把心理健康教育工作推动到班主任层面上，指导和带领很多班主任老师能够主动、有意识地在学生心理健康教育方面开展工作。 ★总务部、基建办：康涛老师★ 　　康涛老师是学校总务部和基建办负责人。在学校现代化标志学校建设过程中，面对从未接触过的工程建设等方面的业务知识，他勇于学习、积极探索，不断走向成熟。在康涛老师及基建办全体同志的辛勤工作下，我校现代化标志校一期工程这一复杂、难度大的工程终于有了圆满结果在近日市交通委等有关部门组织的对学校现代化标志学校一期工程的验收过程中，各级领导对学校一期工程建设均给予了高度肯定。 ★课程开发工作室：吴玉基老师★ 　　吴玉基老师是学校课程开发工作室主任，也是学校的资深教师。在学校此次实施蓝海战略过程中，课程开发工作室主任，也是学校的资深教师。在学校此次实施蓝海战略过程中，课程开发工作室是重要部门，吴玉基老师积极参与了学校的教育教学改革工作，在制订课程开发的工作程序等方面，发挥了应有的作用。

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